Apresentação do Curso

A Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde da Criança e do Jovem, tem como eixo estruturante a etapa do ciclo de vida da criança e do jovem e procurará elencar alguns dos aspectos relacionados com os projectos de saúde / doença nesta fase de desenvolvimento com vista à promoção da saúde, prevenção e tratamento da doença, readaptação funcional e reinserção social nos vários contextos de vida, quer em ambiente hospitalar quer na comunidade, constituindo-se estes como os eixos organizadores. Procurar-se-á que os estudantes construam um percurso académico e profissional que lhes permita desenvolver competências na área da responsabilidade profissional, ética e legal; da melhoria contínua da qualidade; da gestão dos cuidados e do desenvolvimento das aprendizagens profissionais, bem como na área específica da saúde da criança e do jovem.

Serão apresentadas as Unidades Curriculares em que o estudante deverá ser aprovado para concluir o Curso de Pós - Graduação, os semestres em que o ciclo de estudos deve ser realizado, bem como os créditos conferidos na realização da mesma.

Objectivos

O Enfermeiro de Saúde da Criança e do Jovem deverá possuir um perfil multidimensional que será alicerçado em cinco domínios:

• Enquadramento conceptual dos cuidados de enfermagem
• Liderança e gestão de cuidados
• Supervisão clínica
• Ética e deontologia da enfermagem
• Questões legais associadas aos cuidados de saúde
• Investigação

Pretende-se, assim, abordar temáticas que permitam o desenvolvimento das seguintes competências específicas nesta área de especialização para os enfermeiros:

• Assiste a criança/jovem com família, na maximização da saúde.
• Cuida da criança/jovem e família nas situações de especial complexidade.
• Presta cuidados específicos em resposta às necessidades do ciclo de vida e de desenvolvimento da criança e do jovem.

Destinatários

Este curso tem como destinatários Enfermeiros. Visa essencialmente, contribuir para o desenvolvimento de competências daqueles que prestam cuidados a utentes e famílias, nos mais diversos contextos de actuação.

Metodologia

A metodologia de trabalho que aqui se propõe decorre da convicção de que o processo de aprendizagem é um processo pessoal e único do formando, do qual ele deve ter consciência e controlo e no qual estão envolvidos o formador, o currículo, o contexto e a avaliação.

A metodologia a utilizar será expositiva e interactiva de forte orientação prática. Propõe-se o recurso a estratégias que promovam a pesquisa autónoma, embora tutorada, e a apresentação em aula das diversas temáticas exploradas e desenvolvidas pelos estudantes.

Plano de Estudos

Creditação

A presente formação é creditada de acordo com o European Credits Transfer System (ECTS) podendo assim integrar outros planos curriculares para obtenção de grau académico (mestrado e doutoramento). De acordo com o Nível de Avaliação pretendido o curso está creditado em:

• Nível I: variável
• Nível II: 30 ECTS
• Nível III: 60 ECTS

Coordenação Científica e Pedagógica

• João Longo
  Professor Adjunto na ERISA
  Mestre em Ciências da Educação
  Doutorando em Ciências da Educação
• Maria Isabel Rodrigues Gonçalves
  Mestre em Comportamento Organizacional
  Enfermeira Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica