Apresentação

A formação em saúde tem tido, desde sempre, uma forte ligação ao contexto de trabalho. Uma das preocupações que marca a actualidade na formação inicial e contínua na área da saúde em geral e particularmente na formação em enfermagem prende-se, entre outros aspectos, com a organização e implementação de um processo de supervisão clínica que promova o desenvolvimento e reflexão dos estudantes e profissionais, não somente em áreas particulares do saber, mas, igualmente, ao nível do desenvolvimento pessoal e interpessoal, enquanto elementos fundamentais na promoção de sujeitos autónomos, capazes de agirem com eficácia nos contextos actuais e de desenvolverem formas de intervenção adequadas ao seu futuro.

Pretende-se com esta Pós-Graduação, que os profissionais de Saúde desenvolvam competências e estratégias de intervenção pedagógica específicas, nos diversos contextos profissionais, para orientarem estudantes, integrarem novos elementos nos serviços, e ainda, no caso dos enfermeiros, colaborarem no Exercício Profissional tutelado recentemente aprovado pela respectiva Ordem.

Objectivos

O supervisor clínico deverá possuir um perfil multidimensional que será alicerçado sobre cinco alicerces: clínica, formativa, ética, relacional/social e investigacional.
Pretende-se, assim, desenvolver profissionais com competências para:

• intervir no sistema educativo, no âmbito de parcerias entre as Instituições de Saúde e as Escolas Superiores de Saúde/Enfermagem
• acompanhar a formação pedagógica inicial e contínua dos profissionais de saúde.
• gerir projectos de natureza pedagógica, didáctica e científica no quadro das Organizações de Saúde.

Espera-se, assim, que no final do programa de Pós-Graduação em Supervisão Clínica, os profissionais sejam capazes de:

• Desenvolver capacidades de supervisão clínica;
• Desenvolver competências de comunicação, orientação e negociação;
• Estimular o pensamento ético e crítico/reflexivo, tendente ao desenvolvimento pessoal e profissional;
• Desenvolver capacidade de reflexão sobre situações clínicas na prática em contexto de trabalho;
• Fomentar nos formandos o conhecimento sobre a sua criatividade;
• Aprofundar o conhecimento dos formandos sobre o seu papel, quer enquanto enfermeiros quer enquanto supervisores;
• Desenvolver oportunidades que permitam aos formandos identificar e empreender experiências de forma a satisfazer as suas necessidades de aprendizagem.

Destinatários

Profissionais de diversas áreas da saúde – Enfermeiros, Farmacêuticos, Técnicos de Farmácia, Técnicos

Organização, Cursos

Creditação

A presente formação é creditada de acordo com o European Credits Transfer System (ECTS) podendo assim integrar outros planos curriculares para obtenção de grau académico (mestrado e doutoramento). De acordo com o Nível de Avaliação pretendido o curso está creditado em:

• Nível I: variável
• Nível II:15 ECTS
• Nível III: 30 ECTS

Coordenação Científica e Pedagógica

João Longo, Professor Adjunto na ERISA
Mestre em Ciências da Educação
Enfermeiro Pós-Graduado em Enfermagem Médico-Cirúrgica
Doutorando em Ciências da Educação