ISMAT 11643

Psicologia da Personalidade

• ApresentaçãoPresentation

  O objectivo central desta UC é o de proporcionar aos estudantes uma compreensão aprofundada sobre o construto de personalidade, que permita o reconhecimento da sua importância na descrição, explicação e compreensão do funcionamento psicológico e na predição do comportamento. Pretende-se ainda que sejam adquiridos conhecimentos acerca das técnicas de avaliação da personalidade.    
• ProgramaProgramme

  CP1. Personalidade: definição e evolução histórica do conceito. Unidades da Personalidade Traços, tipos, motivos, cognições. Determinantes da Personalidade CP2. Teorias da Personalidade      A Perspetiva psicodinâmica Sigmund Freud: a Psicanálise Carl Jung: a psicologia Analítica Alfred Adler: a Psicologia Individual Karen Horney: Teoria Socio-Psicanalítica Erik Erikson: a Psicologia do Ego      A Perspetiva Humanista Carl Rogers: Teorias centrada na Pessoa      A Perspectiva Personalidade-Traço Gordon Alport: Teoria do Traço Hans Eynseck: Teoria das 3 dimensões      A Perspetiva Cognitiva Albert Bandura: Teoria Sócio-Cognitiva Rotter e Mischel: Teoria Cognitiva da Aprendizagem Social      Modelo dos 5 grandes Fatores CP3. Avaliação da Personalidade Metodologias Quantitativas Metodologias Qualitativas
• ObjectivosObjectives

  Especificamente, pretende-se que o(a)s estudantes: OA1. Adquiram um conhecimento sólido sobre os diferentes tipos de fatores que contribuem para a estruturação e desenvolvimento da personalidade; OA2. Desenvolvam competências de análise crítica acerca dos principais modelos teóricos da psicologia da personalidade, contextualizando-os historicamente e sendo capazes de os descrever e contrastar; OA3. Adquiram uma perspetiva integrativa atualizada, que contemple toda a complexidade da personalidade; Reconheçam e contextualizem o papel da personalidade em diferentes âmbitos de actuação e na relação com outras variáveis psicológicas e sociais; OA4. Conhecer as várias metodologias de avaliação da personalidade e discutir criticamente as vantagens e desvantagens  de cada uma delas.     
• BibliografiaBibliography

  Cervone, D., & Pervin, L. A. (2015). Personality: Theory and research (13th ed.). John Wiley & Sons. Engler, B. (2008). Personality theories: An Introduction. Boston: Houghton Miffin. Friedman, H. S., & Schustack, M. W. (2016). Personality: Classic theories and modern research (5th ed.). Allyn and Bacon. Feist, J. & Feist, G. (2008). Teorias da Personalidade. Lisboa: McGraw-Hill. John, O.; Robins, R. & Pervin, L. (2010). Handbook of Personality: Theory and Research. NY: Guilford. Larsen, R. J. & Buss, D. M. (2009). Personality Psychology: Domains of knowledge about human nature. NY: cGraw-Hill. Miserandino, M. (2011). Personality Psychology: Fundations and Findings. NY: Prentice Hall.    
• MetodologiaMethodology

  Nas aulas, o método interrogativo em diferentes momentos é conjugado com a exposição de conteúdos, fomentando um diálogo contínuo sobre os conteúdos e suas implicações.  A consolidação dos conhecimentos também é feita através de exercícios de aplicação individuais e de pequeno grupo, e na análise de pequenos casos/situações à luz das diferentes teorias e modelos, de forma individual. Quando pertinente, são utilizados pequenos vídeos ilustrativos para visionamento e discussão. As metodologias de avaliação da personalidade são abordadas numa perspetiva prática, com o conhecimento de provas psicológicas, treino de entrevista e observação psicológica.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  6
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não