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Expressar identidade através do vestir: Style Lab nas escolas do Algarve

16 de fevereiro de 2026

Objetivos de Desenvoltimento Sustentável (ODS)

ISMAT aproxima ensino superior e secundário através da criatividade e da identidade visual.

Durante a pausa letiva entre o primeiro e o segundo semestre, a Licenciatura em Design e Produção de Moda e Têxtil do ISMAT voltou a reforçar a sua ligação ao território, promovendo oficinas criativas em escolas secundárias da região do Algarve.

Esta iniciativa resulta de um diálogo contínuo com docentes do ensino secundário, que partilham desafios e necessidades pedagógicas, permitindo ao ISMAT desenvolver ações ajustadas às realidades educativas locais. Foi neste contexto que surgiu o workshop “Style Lab – Expressa a tua identidade, cria o teu estilo”, uma experiência prática centrada na moda enquanto linguagem de comunicação.

A atividade envolveu alunos da Escola Secundária Gil Eanes, em Lagos — do 10.º ano de Design de Interiores e do 12.º ano de Artes Visuais — e da Escola Secundária Dr. Francisco Fernandes Lopes, em Olhão, com turmas de Design de Interiores, Humanidades e Multimédia.

Ao longo do workshop, os estudantes foram desafiados a compreender a roupa como uma forma de comunicação não verbal e a refletir sobre a sua adequação a diferentes contextos — do ambiente escolar ao espaço profissional. Através da simulação da criação de um look assente na identidade individual e no gosto pessoal, exploraram duas situações distintas, desenvolvendo propostas fundamentadas e coerentes.

Mais do que um exercício estético, a oficina constituiu um espaço de escuta ativa, partilha e reflexão crítica sobre identidade, valores e sentido de pertença.

Os docentes responsáveis pela iniciativa — Professor Doutor Paulo Martins, Professora Doutora Liliana Pina e Professora Mestre Gisele Nepomuceno — destacam a importância de promover o respeito pela expressão individual e de reforçar a consciência da moda enquanto instrumento de comunicação pessoal e social.

O ISMAT agradece às escolas e aos seus docentes a disponibilidade e o espírito de colaboração, que tornam possível esta ponte efetiva entre o ensino secundário e o ensino superior, fortalecendo redes de cooperação educativa na região.


publicado em: 29 janeiro 2026 | modificado em: 10 março 2026