ISMAT 21739

Computação Criativa II

• ApresentaçãoPresentation

    A unidade curricular de Computação Criativa II explora a interseção entre arte, tecnologia e pensamento computacional através da criação de animação digital. Utilizando o Blender como ferramenta principal, os estudantes desenvolvem competências em modelação 3D, materiais, iluminação, animação e renderização, aplicadas à construção de uma narrativa visual original. Organizada em fases evolutivas que acompanham o desenvolvimento técnico e criativo, a unidade promove experimentação, pensamento crítico e autonomia projetual. No final do semestre, cada estudante produzirá uma animação completa, integrando rigor técnico, coerência estética e expressão artística contemporânea.
• ProgramaProgramme

  Os conteúdos programáticos da unidade curricular abrangem os fundamentos da criação digital em ambiente 3D, utilizando o Blender como ferramenta central. São introduzidos princípios de modelação poligonal, organização de cena e uso de modificadores, seguidos pela criação de materiais, texturas e iluminação para construção de atmosferas visuais. Exploram-se enquadramento, composição e cinematografia digital, bem como técnicas de animação com keyframes, interpolação de movimento e simulações básicas. Incluem-se ainda processos de rendering, otimização e pós-produção no compositor. Os conteúdos articulam competências técnicas com narrativa visual e estética digital, culminando no desenvolvimento de uma animação original.
• ObjectivosObjectives

  A unidade tem como objetivo dotar o aluno de competências para: Introduzir conceitos de computação criativa aplicados à arte digital. Desenvolver competências em modelação, animação e rendering 3D. Explorar narrativa visual através de animação digital. Integrar princípios técnicos com expressão artística. Produzir uma animação original completa
• BibliografiaBibliography

  Beane, A. (2012). 3D animation essentials. John Wiley & Sons. Williams, R. (2012). The animator's survival kit (Expanded ed.). Faber & Faber. Vaughan, W. (2012). Digital modeling. New Riders. Kerlow, I. V. (2009). The art of 3D computer animation and effects (4th ed.). John Wiley & Sons. Parent, R. (2012). Computer animation: Algorithms and techniques (3rd ed.). Morgan Kaufmann. Furniss, M. (2016). Art in motion: Animation aesthetics (2nd ed.). Indiana University Press.  
• MetodologiaMethodology

  A unidade curricular adota metodologias inovadoras centradas na aprendizagem ativa e na prática projetual. Através de aprendizagem baseada em projeto, os estudantes desenvolvem uma animação original no Blender, aplicando progressivamente os conteúdos técnicos. São utilizadas demonstrações práticas, micro-desafios semanais e resolução orientada de problemas para consolidar competências. Momentos de crítica coletiva e feedback entre pares promovem reflexão crítica e melhoria iterativa. A experimentação livre, prototipagem rápida e exploração estética incentivam a criatividade e a autonomia. Recursos digitais, tutoriais guiados e partilha colaborativa de ficheiros reforçam o acompanhamento contínuo e o desenvolvimento de um fluxo de trabalho profissional.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  4
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não