ISMAT 13721

História da Cidade I

• ApresentaçãoPresentation

  Frequentemente, a noção de história assume a forma de uma narrativa linear e imparcial de acontecimentos que, a partir do tempo de quem a escreve, contribuem, para uma certa inevitabilidade do passado. Do mesmo modo, a cidade é habitualmente lida, no contexto disciplinar, como um objeto autónomo, imune a constrangimentos externos. Esta UC questiona esses pressupostos e interroga o próprio conceito de história e de cidade, estendendo esta reflexão para além dos limites disciplinares tradicionais. A história será aqui entendida como um relato parcial, feito de múltiplos presentes retrospetivos situados no tempo e no espaço. A cidade será entendida como a materialização de um conjunto de forças resultantes das mais variadas relações de poder que foram tendo lugar ao longo do tempo nesse espaço específico. Compreender de que modo esses "presentes" e essas "forças" têm implicações significativas e podem informar a prática contemporânea do projeto constitui o principal contributo desta UC.
• ProgramaProgramme

  A UC questionará algumas das transformações e expansões das cidades contemporâneas enquanto resposta a fenómenos específicos e à sua concretização material, procurando compreender as suas raízes históricas. Partindo de um conjunto diversificado de documentos, estudar-se-á o modo como os arquitetos, individualmente, responderam a esses acontecimentos através dos seus projetos, que interpretações da cidade propõem e que contributos trazem para a sua construção. Procurar-se-á também refletir sobre as leituras e interpretações contemporâneas dessas ações e compreender de que modo podem contribuir para a elaboração do projeto na atualidade. Esta reflexão tomará como ponto de partida a política da cidade, a partir da sua unidade básica: o edifício de habitação. P1: História e cidade; P2: Construir leis; P3: O projeto suficiente; P4: Quando se vive sozinho; P5: A topografia da casa; P6: Suspender a construção.
• ObjectivosObjectives

  Esta UC tem como objetivo o estudo do passado enquanto instrumento para compreender o presente e, eventualmente, projetar o futuro, e não como um fim em si mesmo. O1: Conhecer - várias interpretações, perspetivas e protagonistas da formação e transformação das cidades, através de diversos documentos, com um elevado nível de compreensão; O2: Investigar - mapeando as genealogias dos elementos, ideias, processos e materiais que participam na construção da cidade, desde a sua conceção aos meios da sua produção; O3: Refletir - sobre essas posições de forma inteligente e crítica, transferindo-as para novas situações decorrentes da prática arquitetónica contemporânea, da sua e de outros; O4: Comunicar - uma posição bem elaborada, argumentada e justificada, sustentada por exemplos consistentes, claros e objetivos, através de uma estrutura de raciocínio coerente, lógica e rigorosa, expressa num discurso articulado e adequado à organização dos registos orais, escritos e gráficos.
• BibliografiaBibliography

  Aureli, P. V. (2024). Enjoy the Silence. The Case for Typological Design. Burning Farm. Aureli, P. V. (2013). The City as a Project. Ruby Press. Benevolo, L. (2001) [1999]. História da Cidade. Editora Perspectiva Benjamin, W. (2010) [1940]. "Sobre o Conceito de História". Assírio e Alvim Jaque, A. (2017). Transmedia Urbanism: Berlusconi and the Birth of Targeted Difference. Perspecta 50. Koolhaas, R. (2012) [1994]. Três Textos sobre a Cidade. Editorial Gustavo Gili Lefebvre, H. (2011) [1968]. O Direito à Cidade. Centauro Editora Malterre-Barthes, C. (2021). "The Devil is in the Details - Who is it That the Earth Belongs To?", in Non-Extractive Architecture - Designing without Depletion. Sternberg Press Tafuri, M. (1987) [1980]. The Sphere and the Labyrinth. Avant-Gardes and Architecture from Piranesi to the 1970's. The MIT Press Vidler, A. (2008). Histories of the Immediate Present: Inventing Architectural Modernism. The MIT Press
• MetodologiaMethodology

  De acordo com o caráter reflexivo e exploratório da Unidade Curricular, pretende-se que os estudantes experimentem diferentes ferramentas e métodos de trabalho. O propósito é diversificar os regimes de reflexão. M1: Aulas expositivas; M2: Grupos de análise de documentos; M3: Discussão coletiva; M4: Reflexões individuais escritas; M5: Trabalho individual orientado; M6: Apresentações públicas.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  4
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não