ISMAT 2407

Projeto III

• ApresentaçãoPresentation

  A unidade curricular de Projeto III incide em desenvolver um pensamento critico essencial à prática do arquiteto e ao desenvolvimento de um projeto de arquitetura. Desenvolver ferramentas para desenvolver projetos em diferentes contextos e condicionantes, considerando sempre o espaço habitável. A UC retende proporcionar um ambiente de atelier, de desenho e discussão entre estudantes e professores sobre as diferentes áreas disciplinares que convergem para o projeto. O mote para o1º semestre do 2º ano de Projeto, assenta no tema: "O espaço doméstico e a habitação. Conceção: o pensamento, o desenho e o espaço". Deste modo, em termos de abordagem temática, no 1º semestre, do 2º ano, pretende-se focar o processo de conceção a partir do pensamento e critica (observação e análise), do desenho (processo) e do espaço (escala, forma e estrutura).
• ProgramaProgramme

  CP1: Observação, análise e crítica do espaço doméstico, do edifício e do contexto urbano. CP2: Pensamento crítico e desenvolvimento do processo de projeto. CP3: Desenho como instrumento de conceção, investigação e comunicação. CP4: Espaço doméstico, habitação e modos de habitar. CP5: Escala, forma, estrutura e organização espacial. CP6: Habitação e inserção no contexto urbano. CP7: Tipologias habitacionais e casos notáveis da arquitetura moderna e contemporânea. CP8: Fundamentos do desenho técnico e da representação arquitetónica. CP9: Maquete como ferramenta de análise, experimentação e comunicação. CP10: Materiais, técnicas e sistemas construtivos elementares. CP11: Desenvolvimento de um projeto de habitação de pequena ou média escala. CP12: Apresentação e comunicação do processo e da proposta arquitetónica
• ObjectivosObjectives

  São objetivos da UC: O1:Desenvolver a capacidade de projetar a partir do pensamento e critica (observação e análise), do desenho (processo) e do espaço (escala, forma e estrutura). O2:Explorar as noções do espaço habitar, no edifício e no contexto da cidade. O3:Desenvolver as noções de escala. O4:Desenvolver os fundamentos do desenho técnico. O5:Desenvolver a elaboração de maquetes como ferramenta de projeto. O6:Conhecer as técnicas e os materiais elementares de construção O7:Conhecer e estudar casos notáveis da arquitetura O8:Entender a importância do papel da arquitetura na sociedade nos vários espectros: sociais, económicos, culturais, ambientais e na qualidade de vida dos cidadãos, quer no contexto do habitar do espaço privado -a casa-, como no contexto do habitar o espaço público ou coletivo, que engloba os mais variados programas. O9:Entender a capacidade da arquitetura de funcionar como elemento regenerador do tecido urbano e de resolução de problemas da sociedade e da cidade.
• BibliografiaBibliography

  AAVV. Arquitetura Popular em Portugal (4ªed). Lisboa: Ordem dos Arquitectos. 2004. Allen, Edward.  Cómo funciona un edifício. Princípios elementales. Barcelona: Gustavo Gili. (2008, ed. inglesa original 1980). Bourdieu, P., «A casa ou o mundo ao contrário», Esboço de uma Teoria da Prática. Oeiras: Celta, 2002, pp. 37-55. Campos Baeza. Palimpsesto architectonico. Ching, Francis. Architecture, form, space, and order. Second edition, VNR, 1996 Bachelard, Gaston. A Poética do Espaço. (2ª Edição). Martins Fontes, 2008. José Forjaz. Pensar Arquitectura. Caleidoscópio. 2018. Mascarenhas, Jorge. Sistemas de construção I a XVIII. Lisboa: Livros Horizonte. (2007, 1ª ed. 2006). Giedion, Siegfried, Espaço, Tempo e Arquitectura: o desenvolvimento de uma nova tradição. São Paulo: Martins Fontes, 2004 Hertzberger, Herman. Lições de Arquitectura. São Paulo: Martins Fontes, 2006.
• MetodologiaMethodology

  M1-Aulas teórico-práticas com enquadramento conceptual e aprendizagem baseada em problemas. M2-Abordagem interdisciplinar com instrumentos da arquitetura. M3-Aulas práticas de (re)desenho e análise de projetos de referência. M4-Exercícios rápidos para estimular criatividade. M5-Dois exercícios principais sobre programa de habitação e outros usos flexíveis. M6-Projeto desenvolvido ao nível do Projeto Base. M7-Ênfase na comunicação gráfica: desenho livre, técnico e peças diversas. M8-Apresentações faseadas com análise, crítica e discussão coletiva. M9-Visitas de estudo para observação e reflexão. M10-Trabalho autónomo orientado fora das aulas. M11-Tutoria individual ajustada a cada aluno e projeto. M12-Trabalho de grupo orientado. M13-Atividades lúdicas (cartas, glossários, exposições) que reforçam aprendizagem. M14-Aulas com instituições e especialistas, com debate crítico.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  10
• NaturezaNature

  Obrigatório
• EstágioInternship

  Não