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ISMAT 8493

Psicologia Comunitária

Psicologia (ISMAT)
  • ApresentaçãoPresentation
    A unidade curricular (UC) de Psicologia Comunitária tem como objetivo fornecer aos alunos conhecimentos e habilidades para entender e intervir nas questões sociais, culturais e psicológicas que afetam comunidades, com foco na promoção do bem-estar coletivo e no fortalecimento das redes sociais. A UC integra teoria e prática, preparando os estudantes para atuar de forma ética e eficiente em diversos contextos comunitários.
  • ProgramaProgramme
    CP1: Origem e enquadramento histórico da psicologia comunitária (estado de arte) CP2: Fundamentos teóricos CP3: Estatuto atual da psicologia comunitária CP4: Papel e formação do psicólogo comunitário CP5: Ecologia e Psicologia Comunitária CP6: Perspetivas contextualistas CP7: A diversidade segundo James Kelly CP8: Acontecimentos de vida e mudança CP9: Competências de vida e tarefas de desenvolvimento CP10: Modelos teóricos de intervenção comunitária CP11: Áreas de intervenção CP12: Avaliação e investigação em psicologia comunitária CP13: Métodos de observação e avaliação em contexto social CP14: Questões éticas específicas CP15: Direções futuras
  • ObjectivosObjectives
    OA1: Proporcionar uma introdução à origem e enquadramento histórico da Psicologia Comunitária (estado de arte) OA2: Identificar os conceitos e constructos teóricos que explicam o aparecimento da Psicologia Comunitária OA3: Distinguir os diferentes modelos e abordagens teóricas sobre a Psicologia Comunitária. OA4: Perceber as funções do Psicólogo com formação em Psicologia Comunitária OA5: identificar os principais métodos de avaliação em Psicologia Comunitária. OA6: identificar e compreender as diferentes áreas de intervenção (crianças/jovens, adultos e idosos)
  • BibliografiaBibliography
    Rappaport, J. (1987). "Terms of empowerment/exemplars of prevention: Toward a theory for community psychology." American Journal of Community Psychology , 15(2), 121-148. Sarason, S. B. (1974). The psychological sense of community: Prospects for a community psychology . San Francisco: Jossey-Bass. Gergen, K. J., McNamee, S., & Barrett, F. J. (2001). "Toward transformative dialogue." International Journal of Public Administration , 24(7-8), 679-707. Prilleltensky, I., & Nelson, G. (2002). Psychology, community, and the well-being of societies: Towards a positive psychology of social change . Springer Science & Business Media. Kelly, J. G. (2006). Becoming ecologically engaged in community psychology practice: Creating a legacy for the future . Springer Science & Business Media. Dalton, J. H., Elias, M. J., & Wandersman, A. (2001). Community psychology: Linking individuals and communities . Wadsworth Publishing.  
  • MetodologiaMethodology
    Aulas teóricas , com recurso ao método expositivo. Aulas teórico-práticas , baseado em análise crítica de textos; Debates e reflexões; Dinâmicas e trabalhos de grupo; Pesquisa orientada; Convidados especialistas. Tutorias (apoio aos trabalhos de grupo e análise critica dos textos) e auto-monotorização.
  • LínguaLanguage
    Português
  • TipoType
    Semestral
  • ECTS
    6
  • NaturezaNature
    Obrigatório
  • EstágioInternship
    Não