ISMAT 22460

Seminário

• ApresentaçãoPresentation

  A UC de Seminário (Monografia) é de extrema importância na conclusão da Licenciatura em Ciências do Desporto, culminando com a implementação de um projeto de investigação, o que permitirá consolidar os conhecimentos e competências adquiridos. Promove-se assim a aquisição de competências, procedimentos e técnicas de pesquisa, aliadas a um planeamento com rigor científico e seriedade intelectual; o gosto pela investigação científica, a motivação para a continuação de estudos, e o aumento da produção científica do ISMAT.
• ProgramaProgramme

  CP1: Revisão dos conteúdos da UC de Metodologia da Investigação em Desporto Estrutura de uma tese: título, resumo, introdução, revisão de literatura, metodologia, resultados, discussão, conclusão e referências. CP2: Implementação do projeto de investigação elaborado na UC de Metodologia da Investigação em Desporto. 2.1. Opção de tese no seu formato completo (estrutura do ponto 1). 2.2. Opção de um artigo científico em modelo Escandinavo (formato poster científico, artigo para submissão em revista, comunicação oral).  CP3: Defesa publica do seu projeto de investigação. 3. Apresentação e defesa do seu projecto de investigação no formato de comunicação oral.  
• ObjectivosObjectives

  OA1: Aplicação das competências adquiridas durante o curso de Ciências do Desporto e, metodologicamente, na UC de Metodologia da Investigação em Desporto; OA2: Implementação de um estudo sobre um assunto particular ou tema no campo das Ciências do Desporto; OA3: Defesa publica do estudo em formato de comunicação oral.  
• BibliografiaBibliography

  Bell, Judith. (2008). Como realizar um Projeto de Investigação: Um guia para a pesquisa em Ciências Sociais e da Educação. Lisboa, Gradiva.  Liberati, A., Altman, D. G., Tetzlaff, J., Mulrow, C., Gotzsche, P. C., Ioannidis, J. P., Moher, D. (2009). The PRISMA statement for reporting systematic reviews and meta-analyses of studies that evaluate health care interventions: explanation and elaboration. PLoS Med, 6(7), e1000100.doi:10.1371/journal.pmed.1000100. Marconi, M. A., & Lakatos, E. M. (2003). Fundamentos de metodologia científica 5. ed. São Paulo: Atlas. Fachin, O. (2001). Fundamentos de metodologias . Saraiva Educação SA. Fortin, M. (2006). Fundamentos e Etapas do Processo de Investigação. Loures: Lusodidática.
• MetodologiaMethodology

  A metodologia de ensino utilizada na UC de Seminário de Monografia é a metodologia ativa onde se estimulam a autonomia e a independência dos estudantes. A metodologia ativa baser-se-à em atividades instrucionais, durante os Seminários, capazes de envolver os estudantes em, de fato, se tornarem protagonistas no processo de construção do próprio conhecimento. O ensino é feito por meio de práticas que englobam diferentes conceitos de forma repetida, com variadas abordagens e com feedback imediato. O professor tornar-se-à um mediador, orientando e conduzindo os estudantes na solução de problemas, na elaboração de ideias e argumentos, e em outras competências muito importantes, como responsabilidade, independência, proatividade, ética, etc. O sistema b-learning será usado com o auxílio da plataforma Moodle para que os documentos de apoio ao trabalho individual fiquem disponíveis para os estudantes.
• LínguaLanguage

  Português
• TipoType

  Semestral
• ECTS

  12
• NaturezaNature

  Opcional
• EstágioInternship

  Não